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PROPÓSITO
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Significado16 Atividades
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1. Conhecendo o Percurso Significado
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2. Entrando em contato com seu propósito
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3. Conhecendo pessoas com um forte propósito de vida 1: Eve Ekman
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4. Conhecendo pessoas com um forte propósito de vida 2: Ionilton Aragão
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5. Afinal, o que é “propósito”?
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6. Entrevista com o especialista: alinhamento e conexão
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7. A linha de vida de Elaine
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8. Construindo a sua linha de vida
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9. Trabalhar com eventos negativos
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10. Linha de realizações
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11. Buscando potencialidades e talentos
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12. Eu de hoje e eu do futuro
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13. Árvore da vida – um exemplo
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14. Sua árvore da vida
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15. Escrevendo seu propósito de vida
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16. Sustentando a transformação
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1. Conhecendo o Percurso Significado
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Coerência16 Atividades
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1. Conhecendo o Percurso Coerência
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2. Revivendo um sentimento de coerência
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3. Papéis como forma de expressar o propósito
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4. Mapa de papéis
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5. Analisando a sua agenda semanal
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6. Reflexão sobre papéis e atividades
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7. Professores Inspiradores 1
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8. Professores Inspiradores 2
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9. Professores Inspiradores 3
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10. Um professor que te inspirou
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11. Analisando seus comportamentos como professor
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12. Estabelecendo um desafio
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13. Analisando o desafio através do Exercício do Iceberg
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14. Descobrindo uma crença pessoal
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15. Substituindo ou ressignificando crenças pessoais
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16. Sustentando a transformação: hábitos angulares
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1. Conhecendo o Percurso Coerência
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Ética16 Atividades
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1. Conhecendo o Percurso Ética
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2. Integrando forças distintas
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3. Dilemas
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4. Como você responderia a esse dilema?
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5. Sustentando polaridades
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6. Experimentando polaridades no próprio corpo
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7. O que é Pensamento por Polaridades?
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8. Entrevista com o especialista: sustentando polaridades na vida pessoal
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9. Um exercício de polaridades
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10. O que as polaridades nos ensinam
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11. Dilemas éticos e polaridades na profissão de professor 1
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12. Dilemas éticos e polaridades na profissão de professor 2
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13. Dilemas éticos e polaridades na profissão de professor 3
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14. Polaridades no seu papel de professor
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15. Revisitando seu propósito
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16. Sustentando a transformação
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1. Conhecendo o Percurso Ética
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Perspectiva Global16 Atividades
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1. Conhecendo o Percurso Perspectiva Global
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2. Expandindo o propósito
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3. O modelo do Iceberg de Otto Scharmer
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4. Algumas evidências
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5. Desconexões perto de nós
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6. Conectando meu propósito de vida ao panorama de mundo atual
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7. Exemplos de amplitude 1- Nilma Castellani
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8. Exemplos de amplitude 2 - Juliana Toniati
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9. Exemplos de amplitude 3 - Malala Yousafzai e Greta Thunberg
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10. Reflexão guiada
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11. Buscando novas conexões
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12. Expandindo meu propósito
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13. Um toró de ideias
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14. Um painel com as ideias dos grupos
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15. Uma rede de sugestões
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16. Sustentando a transformação
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1. Conhecendo o Percurso Perspectiva Global
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Avaliação1 Teste
modulo 1,
Atividade 13
Em andamento
13. Árvore da vida – um exemplo
Progresso de modulo
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Que tal explorarmos a história de vida de uma forma que seja significativa e ilustrativa?
Através da construção, em desenho, de uma árvore, onde cada parte tem a ver com um evento ocorrido em nossa vida, faremos uma síntese de todo o caminho de autoconhecimento que percorremos até aqui.
Vamos tomar como exemplo a Elaine, da atividade 7, está lembrado? Assista a animação a seguir e, logo abaixo dela, veja como seria ilustrar a árvore da vida de Elaine.
Esta seria a árvore de Elaine:
- Raízes: a história dos antepassados de Elaine, que construiu a base para o seu amor pela História;
- Tronco: amor de Elaine pela História;
- Galho grande e viçoso 1: sua capacidade criativa, que é um de seus seus maiores talentos;
- Galho grande e viçoso 2: sua vontade de ensinar e compartilhar, que continua muito presente;
- Galho pequeno: conexão entre História e Natureza, pois é um talento que ficou esquecido;
- Galho seco 1: sua capacidade de contar histórias que, por conta da morte de seu padrinho, ficou esquecida;
- Galho seco 2: dor da perda da gestação, pois foi um evento muito impactante em sua trajetória.
Nesta mesma árvore, Elaine poderia fazer alguns ajustes, a partir de seus aprendizados e reflexões:
- Adubar e regar as raízes de sua árvore, olhando com alegria para o seu tronco;
- Adubar e regar o galho “conexão entre Histórias e Natureza”, alimentando a ideia que ela e Thiago sempre tiveram de organizar um programa de férias para grupos de adolescentes que querem se conectar com a Natureza e aprender História em viagens pelo Brasil;
- Adubar e regar o galho “ensinar e compartilhar”, colocando em prática seu desejo de fazer um mestrado e levar a outros professores os resultados das suas pesquisas em sala de aula;
- Podar o galho seco “contar histórias”, dando espaço para o nascimento de um novo broto: a leitura mais constante de livros de literatura para trazer alegria e inspiração para a a sua vida;
- Podar o galho “dor da perda” causado pela sua primeira gestação, e adubar e regar a capacidade de empatia e conexão que ficaram muito potentes por conta deste evento.
Essa árvore representa o futuro de Elaine: suas potencialidades e seus desejos de desenvolvimento. Através dela, podemos testemunhar o desabrochar de Elaine.