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ACOLHIMENTO E BEM-ESTAR NA SALA DE AULA

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  1. Módulo 1 - A cultura escolar de acolhimento
    4 Atividades
  2. Módulo 2 - Roda de conversa e feedback
    13 Atividades
  3. Módulo 3 - Ferramentas para uma cultura de acolhimento
    4 Atividades
  4. Módulo 4 - Clima escolar: acolhimento e bem-estar
    5 Atividades
  5. Avaliação
    1 Teste
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Para seguir em frente e construir a cada gesto mais uma contribuição para o acolhimento se tornar uma cultura, e o bem-estar se manifestar em laços e experiências, é preciso intencionalidade e olhar.

Para inspirar a manutenção da abertura do olhar e a sustentação da intencionalidade, sugerimos a leitura de dois trechos:

O que é preciso é um olhar treinado para apreender a possibilidade de deixar o outro à vontade, para que se possa falar com ele, e a partir do que ele nos diz, poder apreender as nuances para relançar a comunicação, a escuta, a fala, a capacidade de iniciativa. É retirar-se do lugar de protagonista, para garantir que o outro se torne um. E enquanto a comunicação se desenrola, sempre descobrimos algum ensinamento novo que volta para nós, precioso, para guiar os próximos passos.

(SCLAVI, Marianella, 2020)

A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo de busca. E ensinar e aprender não podem dar-se fora da procura, da boniteza e da alegria.

(FREIRE, Paulo, 2013)

Agradecemos por trilhar conosco esta jornada rumo ao acolhimento e ao bem-estar!

Se você gostou do curso e quer se aprofundar na temática das relações em sala de aula, sugerimos que conheça o curso Como Reduzir Conflitos na Escola. É um curso muito útil para ajudar você a entender mais sobre os diferentes tipos de problemas de convivência que ocorrem na escola, bem como compreender os caminhos mais adequados para intervir quando eles acontecem.

Referências bibliográficas:

Outras bibliografias recomendadas:

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