Critérios para organizar uma roda de conversa

• Combine previamente o tema da roda de conversa com a turma, destacando que há muitas formas diferentes de enxergar esse tema.
• Explicite que o objetivo da roda é tanto explicar seu próprio ponto de vista para os colegas, quanto tentar compreender o ponto de vista deles sobre o tema.

Combinados para que as rodas de conversa favoreçam relações de empatia

• Fale para os alunos que a regra básica da roda é respeitar as diferentes perspectivas. Isso significa que há mais de uma forma de ver um mesmo tema ou evento. Diferentes pontos de vista podem coexistir.
• Explique que os diferentes pontos de vista nos ajudam a ter uma compreensão mais ampla e complexa sobre aquilo é discutido na roda.
• Combine com a turma sobre como pedir a palavra. Por exemplo, levantar a mão ou escrever o nome em uma lista das próximas pessoas que vão contribuir com suas ideias na roda.
• Compartilhe procedimentos para ninguém esquecer o que se quer falar com base na fala de um colega. É possível, por exemplo, anotar ideias principais do que se quer falar ou anotar perguntas que quer fazer ao colega.
• Lembre-se de que o seu ponto de vista, professor, tem um peso maior, muitas vezes, para os alunos. É importante, então, evitar de compartilhá-lo na roda a fim de favorecer a construção de argumentos e procedimentos de escuta da turma.