EMOÇÕES
-
Experiências Emocionais16 Atividades
-
1. Conhecendo o Percurso Experiências Emocionais
-
2. As cinco emoções básicas
-
3. Arte que faz sentir. Arte que faz pensar.
-
4. Emoções e Sentimentos
-
5. Aconteceu comigo
-
6. Um problema. Muitos problemas.
-
7. Olhando para dentro
-
8. Experimentando práticas de regulação de emoções e sentimentos
-
9. Práticas de Autocuidado 1 - Sucos funcionais como aliados no cuidado da saúde
-
10. Práticas de Autocuidado 2 - Exercícios Respiratórios
-
11. Práticas de Autocuidado 3 - Uma prática diária de meditação
-
12. Práticas de Autocuidado 4 - O 3, 2, 1 da sombra
-
13. As emoções, o aprender e o ensinar
-
14. Práticas para apoiar a construção de competências 1: As assembleias escolares
-
15. Práticas para apoiar a construção de competências 2: A meditação guiada
-
16. Sustentando a transformação
-
1. Conhecendo o Percurso Experiências Emocionais
-
Estilos de Aprendizagem16 Atividades
-
1. Conhecendo o Percurso Estilos de Aprendizagem
-
2. Interiorização
-
3. Nem todo mundo aprende da mesma maneira
-
4. A Personalização das aprendizagens
-
5. Como é seu processo pessoal de aprendizagem?
-
6. Muitas linguagens para aprender
-
7. Personalização da aprendizagem na Educação Infantil: o momento do descanso
-
8. Diferentes formas de aprender a ser leitor
-
9. Aprender fazendo
-
10. Tecnologias digitais, uma forma moderna de aprender
-
11. A forma como você aprende e a forma como você ensina
-
12. Personalização das aprendizagens a partir de uma sequência didática
-
13. Muitas linguagens e experiências no decorrer de uma aula
-
14. Planejando aulas que contemplem estilos pessoais de aprendizagem
-
15. Recebendo e oferecendo ajuda
-
16. Sustentando a transformação
-
1. Conhecendo o Percurso Estilos de Aprendizagem
-
Conexão e Abertura16 Atividades
-
1. Conhecendo o Percurso Conexão e Abertura
-
2. Ativando memórias emocionais
-
3. A vulnerabilidade como caminho
-
4. Mente, coração e vontade abertos
-
5. Pensar, sentir e querer: um exercício
-
6. Observando minha postura corporal
-
7. Linguagem corporal: uma reflexão
-
8. Escutar para criar conexão: os níveis de escuta
-
9. Inventário de níveis de escuta
-
10. Seis passos para aprofundar a sua escuta
-
11. Experiências de conexão e abertura
-
12. O professor como mediador 1
-
13. Entrevista com o especialista: a importância da conexão e da abertura
-
14. O professor como mediador 2
-
15. Um convite para a prática
-
16. Sustentando a transformação
-
1. Conhecendo o Percurso Conexão e Abertura
-
Sistemas16 Atividades
-
1. Conhecendo o Percurso Sistemas
-
2. Visualização - O fluxo da vida
-
3. Paisagens sonoras - Como os sistemas impactam minhas emoções
-
4. Entrevista com o especialista: entendendo o conceito de sistema
-
5. O mapa sistêmico de Ana
-
6. Criando um mapa sistêmico
-
7. Refletindo sobre o seu mapa sistêmico
-
8. O espaço como elemento educador
-
9. Transformação dos espaços 1 - A história da parede amarela
-
10. Transformação dos espaços 2 - Não uma sala de aula, mas um salão!
-
11. Refletindo sobre os espaços da sua escola
-
12. Entrevista com o especialista: o potencial educativo do território
-
13. O território como sala de aula - Cuidando da praça
-
14. Bingo do território
-
15. Um convite para a ação
-
16. Sustentando a transformação
-
1. Conhecendo o Percurso Sistemas
-
Avaliação1 Teste
9. Práticas de Autocuidado 1 – Sucos funcionais como aliados no cuidado da saúde
A Educação é um percurso que nos ajuda a fazer melhores escolhas para nossas vidas. Atualmente, vivemos em um contexto complexo, de uma vida muito corrida, que nos obriga, na maior parte das vezes, a fazer escolhas alimentares fáceis, mas que nem sempre são as melhores para a saúde do nosso corpo.
Corpo e emoções estão intimamente relacionados, você sabia? Quando consumimos alimentos que ajudam o nosso corpo a se equilibrar, passamos a dormir e respirar melhor, pois nossas vias respiratórias estão mais limpas. Melhorando a nossa respiração, ganhamos mais energia, aumentando nossa capacidade de concentração. “Você é o que você come” é uma frase já famosa e muito verdadeira.
Comer frutas e verduras faz parte de uma alimentação saudável. Uma boa alimentação cria boas condições para o aprendizado. Por outro lado, determinados níveis de desnutrição impactam significativamente a aprendizagem.
Algumas combinações de alimentos naturais podem ter efeito direto no organismo, promovendo bem-estar e prevenindo doenças. Pode ser interessante avaliar, para uso pessoal, ou para o trabalho com os alunos, o potencial dos sucos funcionais.
Dá uma olhada em algumas receitas de sucos funcionais, preparados com frutas, folhas e legumes, que podemos fazer em casa, de forma rápida e prática. Você também pode fazer essas receitas com seus alunos, explorando o potencial dos sucos funcionais para a saúde:
O suco verde é desintoxicante e um excelente alimento para o sangue, por isso deve ser consumido assim que ficar pronto pois estará fresquinho e pode-se aproveitar todas as suas propriedades nutritivas. Experimente usar outras folhas na receita como agrião, alface, ora-pro-nobis, coentro, almeirão, salsão… o importante é que os verdes estejam frescos. Cada ingrediente traz um benefício e por isso é bom variar: o agrião é muito bom para expectorar, o alface é um ótimo calmante e a salsinha é rica em ferro.
O suco rosa é energético e, graças à beterraba, é um alimento excelente para a circulação sanguínea. O suco rosa é um suco perfeito para começar um dia agitado.
O suco laranja é uma delícia no café da manhã e é ótimo para a saúde da pele! Se a cenoura for nova não precisa tirar a casca, apenas lavar bem. Procure usar um mamão bem maduro e o suco ficará naturalmente doce.
Para saber mais sobre este tema, te convidamos a realizar a Jornada Corpo, percurso Sentidos – atividades de 11 a 15.