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ACOLHIMENTO E BEM-ESTAR NA SALA DE AULA
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Módulo 1 - A cultura escolar de acolhimento4 Atividades
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Módulo 2 - Roda de conversa e feedback13 Atividades
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5. Acolhimento como caminho nas dinâmicas professor-alunos e alunos-alunos
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6. A escuta como ferramenta primordial de acolhimento
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7. Roda de Conversa
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8. Roda de Conversa: uma ferramenta para favorecer as trocas de ponto de vista e a cultura de acolhimento
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9. Como organizar uma roda de conversa?
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10. Planejando uma roda de conversa (parte 1) - Tema e encadeamento anterior
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11. Planejando uma roda de conversa (parte 2): objetivos gerais e específicos
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12. Planejando uma roda de conversa (parte 3): passo a passo da roda
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13. Planejando uma roda de conversa (parte 4): avaliação e próximos passos
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14. Feedback (parte 1): a aposta sensível na capacidade do aluno
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15. Feedback (parte 2): a cultura de acolhimento nas relações de aprendizagem
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16. Feedback (parte 3): a importância do foco
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17. Preparando um feedback
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5. Acolhimento como caminho nas dinâmicas professor-alunos e alunos-alunos
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Módulo 3 - Ferramentas para uma cultura de acolhimento4 Atividades
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Módulo 4 - Clima escolar: acolhimento e bem-estar5 Atividades
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Avaliação1 Teste
modulo 3 de 5
Em andamento
Módulo 3 – Ferramentas para uma cultura de acolhimento
Neste módulo o convite é para você traduzir as ferramentas exploradas no módulo anterior num conjunto de práticas e propostas de ensino que favoreçam o pertencimento e a autonomia dos alunos, nos contextos de construção de conhecimentos na escola. Por exemplo:
- Organizar o ensino com base em metas compartilhadas de aprendizagem e uso de ferramentas como “diários de aprendizagens” a fim de que os alunos exercitem sua autonomia no acompanhamento dessas metas;
- Propor instâncias de cooperação entre pares;
- Criar uma prática de assembleias em sala de aula; e
- Definir projetos coletivos de aprendizagem solidária.
Conteúdo da modulo
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