Como personalizar percursos de aprendizagem e respeitar ritmos, interesses e caraterísticas próprias quando se trabalha com bebês?  

Regina Cavalheiro, coordenadora da creche Saúde da USP, compartilha aqui os cuidados para a personalização do momento do descanso com crianças pequenas:

Observe, no vídeo, como:

• no espaço destinado ao sono dos bebês não há berços e sim colchões rentes ao chão, justamente para dar maior independência aos bebês, de forma a poderem subir quando tiverem sono e sair quando despertarem, sem precisar da ajuda de um adulto;
• cada espaço é personalizado com uma manta, com a roupa de cama própria de cada criança, com uma chupeta ou outro objeto de apego;
• o espaço dedicado ao descanso está integrado ao dia a dia da creche, favorecendo a autonomia das crianças e ampliando suas possibilidades de interagir com espaços, relações e formas de organização. O papel do professor é acompanhar esses processos e confiar na capacidade delas.

Esses são alguns dos elementos que constituem e identificam um momento de personalização do ensino. Aprender, portanto, está vinculado a algo muito pessoal: a si mesmo.

Agora queremos te convidar a pensar em SEUS alunos, sejam eles de qualquer faixa etária. Qual poderia ser uma primeira pequena ação a realizar em sua sala de aula ou em sua escola para personalizar o ensino? Se você já tem uma ideia ou prática bacana, conte pra gente em nossos canais:

• E-mail: contato@vivescer.org.br
• WhatsApp: (22) 98111-3620

Vamos adorar saber mais sobre a sua experiência!

Gostou deste tema da personalização do descanso na Educação Infantil? Quer colocar em prática? Clicando aqui você encontra uma ficha que ajuda a entender como transformar o descanso das crianças da Educação Infantil em ferramenta pedagógica.